“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的（　　）。

• A、連續(xù)性、廣延性
  
• B、長(zhǎng)期性、間接性
  
• C、主體性、示范性
  
• D、復(fù)雜性、創(chuàng)造性

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的最基本、最經(jīng)常的途徑是（　　）

• A、校外活動(dòng)
  
• B、課外活動(dòng)
  
• C、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
  
• D、教學(xué)

注意是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。